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心理咨询中的介入服务

本文摘要:——亲子咨询上门介入服务的理论及实践一、理论支撑配景1.心理学源于西方,中西主人格是有差异:西方人生性好战喜欢竞争,中国人气质平和,安于现状;西方人重视人际来往的直率,中国人讲求人际来往的客套;西方人服务倾向彻底,中国人服务喜欢妥协;焦点:西方:自我更强;主动变化;设置(精神分析) 东方:希望别人对自己好(你只要对我好一点,我就加倍对你好);唾面自干;备注(变通)。

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——亲子咨询上门介入服务的理论及实践一、理论支撑配景1.心理学源于西方,中西主人格是有差异:西方人生性好战喜欢竞争,中国人气质平和,安于现状;西方人重视人际来往的直率,中国人讲求人际来往的客套;西方人服务倾向彻底,中国人服务喜欢妥协;焦点:西方:自我更强;主动变化;设置(精神分析) 东方:希望别人对自己好(你只要对我好一点,我就加倍对你好);唾面自干;备注(变通)。中国家庭界限不清,孩子,也得家长主动靠近她,相处不要凌驾25分钟,不要被西方人限制太多,变通性的,拥抱变化,中国本土化。2.西医与中医的差异西医需要的仪器设备,具有风险性,因此需要有园地的需要中医为调治,最宜在家里3.中西教育模式的差异学校泉源于西方学堂往往就在祠堂、家里,教师在学生家里用饭4.社工知识的引入社工有介入模式心理咨询师属于社会事情领域二、服务模式的由来1.时代生长新产物:厌学、网络成瘾、亲子叛逆的学生日趋增多,但不会主动咨询;2.每个咨询师的擅长领域、能量基因都是有局限;3.医生上门就诊的启示;4.家长需求迫切;5.挚友诱骗上门介入的乐成体验;6.收费价钱高;7.体现亲子治疗的系统性;时间长,专注一个案子,和状师一样三、相关观点的解决介入:1.介入不是包揽,而是作为一个“家庭成员”到场2.介入是家庭内部,不仅仅就是介入孩子团队:1.相对角色的分工2.有督导、有向导者、有附属者四、介入案例特点1.案例多以初中、高中及26-30之间的群体居多;2.多为厌学、网络成瘾、叛逆、抑郁症及不 出门事情等为主;3.多方求助,连续时间多在半年以及以上;4.伉俪互动欠好,教育模式纷歧致,经常会单方行动;5.都会多于农村;6.家庭经济条件普遍较好五、服务模式详细操作1.咨询师与销售配合专家、销售划分做各自的事情,告竣口头协议2.咨询师出具书面方案(简稿)(1)个案基本情况(外貌需求)(2)案例分析(泉源症结)(3)三个案例目的,目的要大(4)专家团队强大(包罗写上督导朱浩亮,咨询师要因岗找人,支撑案例需求的)(5)咨询方式:电话、微信、面谈……(6)咨询方案和事情内容(三个阶段)任务、内容、阶段性指标阶段性效果指标,谢谢咨询专家,咨询师和不家长之间发生经济纠纷所有经济由销售和家长谈好3.正式签订咨询服务协议书4.正式咨询,第一次一般需要上门介入(相识全面信息:要有画面感,部署情况,周边情况,孩子到学校的路,学校的情况)5.制定完整的小我私家咨询方案资料收集完,方案详细,每周计划,分儿子方案,妈妈方案,女儿方案6.每周举行案例督导、分享、记载7.阶段性小结、评估1个月的:半月评估3个月的:每个月评估6个月的:2个月评估8.竣事评估期间:咨询团队的搭建1.人数:一般是1(督导)+1或者1(督导)+2(向导者+附属者)2.凭据案例特点:因岗设人3.督导与咨询师协同4.当地与异地搭配5.成员性别实时间的思量6.服务用度(1)服务用度原则上包罗咨询服务费、差旅、食宿等用度,历程当中不收取任何用度。一般情况不分外收费,特殊用客户的用度需分外支付。

(2)用度分配:用度到账举行分配,详细由督导或者向导者摆设。督导不到场案例:向导者卖力用度分配,原则上2:8,督导20%。

如果另有附属者根据20%给予分配。督导到场案例:4:6,督导40.如果另有附属者根据20%给予分配。7.咨询服务记载整理(1)只管使用连线及私聊(2)做好每次咨询的案例咨询记载表格做好保密时间、内容、案主反映、家长回应、家长感受(家长填)、咨询师视察反想(咨询师填)天天填,让人家感受值得(3)做好每周督导会记载,阶段性小结记载及总体评估七、当前存在的问题1.咨询师水平乱七八糟2.普遍问题都在妈妈身上,改变重复、顽固3.咨询师多为兼职,上门时间很难统一、保证4.咨询师的督导、向导者要求高5.效果很难量化评估八、模式应用前景1.案例越来越多,模式渐趋成熟2.前景是一个趋势,厌学、网络成瘾等问题越来越多,但孩子不能放弃。


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